• 幼儿园小班语言活动教案《秋天多么美
  • 发布时间:2019-07-09 14:10 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱大自然的美好情感。

      3、在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。

      教学重点:引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱大自然的美好情感教学难点:在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。

      教师:秋天到了一切好象都在悄悄的变化,我发现苹果丰收了,红红的大苹果真好吃,你发现了什么?秋天真是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。(放音乐秋天多么美)二、 基本部分:

      1、 观察棉桃,引起兴趣教师:这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在对着我们笑呢,多可爱啊。我们叫它棉桃姐姐好吗?(引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗?2、教师范唱两遍(1)教师:它好像在笑着对我们说秋天多么美,秋天多么美。你觉得秋天美不美,那你也笑着告诉棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我还想到了一首好听的歌呢,名字就是秋天多么美,我唱给大家听听好吗?提问:你觉得这首歌好听吗?为什么?(2)你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍,听完了告诉大家。(教师再次范唱并用图片提示)3、语言节奏学歌词通过提问:你最喜欢哪一句?来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习来来来这一部分)4、幼儿整首跟唱(1) 提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音(2) 第二遍提示幼儿注意情绪的表达。

      教师:小朋友刚才都说到听到这首歌曲感到很欢快很优美,就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。5、分组表演唱教师:小朋友唱的可真好听,从小朋友的歌声中,从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了,我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢,谁想上来表演一下让听课的老师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)你喜欢谁的表演唱?为什么(引导幼儿说出理由)三、结束部分1、教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。

      教师:小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,来来来我唱给你们听听。2、带幼儿出教室教师:你看秋天多美啊,大家都这么开心,我还带来了照相机我想和小朋友到院子里和秋天的美景照个像,作个纪念,你愿意吗?好给老师们再见,我们去照相啦!(放音乐出教室)教学效果分析:

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