• 小班教案 认知课《谁的妈妈
  • 发布时间:2019-07-09 14:11 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
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      2、“欢迎你们,知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。”

      师:你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目,今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌,你们就知道了。(教师念儿歌《我的妈妈》)

      (分析:此环节,使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人,并为下一个环节做铺垫。)

      师:今天,还有几位小客人也想参加我们的节目,可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了,我们该怎么办呢?

      幼:这是小豆丁,他妈妈是带着眼睛,个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛……

      小结:原来我们的妈妈都是不一样的,有瘦瘦的,有胖胖的,有头发长长的,有头发短短的,还有带眼睛的,她们都不一样。

      此环节选择了最具有典型特征,最贴近图片给(jy135幼儿教育)幼儿欣赏,引导幼儿具体描述妈妈的样子,激发起想像力的欲望。

      (1)师:说了这么多你们妈妈的样子,那妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事情呢?

      (2)师:妈妈原来是这样爱你们,我这也有几张妈妈爱我们的照片,让我们一起看看。

      噢,爱,爱就要大声说出来,让我们一起向爱我们的妈妈说一声:“妈妈,我爱你!”

      节目快结束,让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。(歌曲:世上只有妈妈好)

      “亲爱的小朋友们,大朋友们,‘向幸福出发,有爱大声说出来’本期的节目到这就要结束了,最后我祝愿我们身边的妈妈,幸福安康!感谢你们的参加,让我们下期再见。”

      小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确,所以在进行讨论或提问时,尽量提供幼儿具体的形象,帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深入了解妈妈对自己的爱,然后再表达出来。通过整个活动过程,培养了幼儿的观察力,体验了妈妈对自己的爱,懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。

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